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新秀之路
发布时间:2011-12-07 11:29:55 阅读次数:1565 作者: 来源:

――记省教学比武一等奖获得者浦丽俐的专业成长

每一个教师的脚下都有一条专业成长之路,这条路可能是崎岖的,可能是平坦的;可能是狭窄的,可能是宽广的。而决定这条路的走向与路况,关键在于始于脚下的最先的脚步是如何迈出的。

这是教育行业比较认同的一条成才规律。因此,大凡青年教师一踏上工作岗位,老教师都要不断告诫,希望青年教师树雄心、立壮志、严要求、勤工作,树身定形,用三五年时间奠定专业成长的坚实基础。

吕叔湘中学数学教师浦丽俐作为近年来学校青年教师的代表,再一次印证了这一条专业成长的规律。浦丽俐2002年参加工作,三年之后脱颖而出,分别获得镇江市、江苏省高中青年数学教师优秀课评比一等奖,2007年被评为江苏省优秀青年教师。

新秀之路走的那么平坦,源自学校的搭桥铺路

走上教育岗位,不仅人入行而且艺入门,浦丽俐走对了路,找到了做好教师的感觉。

来自外地,又是一名新教师,但是浦丽俐还是和其他新教师一样,沐浴在吕叔湘关怀提携新教师成长的春风中,得到了很多的锻炼与展示的机会。

2002年11月刚工作三个月的浦丽俐在丹阳市开设了一节市级公开课。当时的情景浦丽俐现在还记忆犹新。浦丽俐知道这样一个机会对一个新教师来说是多么的难得,非常珍贵,为了这节课,浦丽俐付出了很多努力,还记得当时多媒体刚刚普及,浦丽俐也是挑战自己,采用了多媒体上课,受到了很多老师的好评。

为了上好这节课,很多同事给予了帮助,让浦丽俐感觉并不是一个人在努力,而是一个团队。这次公开课对她是一次锻炼,对她今后的成长有很大的帮助。这次公开课给浦丽俐最大的感受是能将这样一个大型公开课的机会给她这样一个外地来的新教师,这是吕叔湘至上而下很重视对青年教师的培养,为她们的成长提供土壤,为她们的展示提供平台,为她们的发展提供空间。

在浦丽俐初试锋芒的背后,那是一个团队的力量在支撑,那是一个温暖的大家庭在关怀。

在和学生的亲密接触中,浦丽俐找到了快乐;在与老师的默契配合中,浦丽俐感到了自如;在对教学的深入钻研中,浦丽俐尝到了甜蜜。在不长的时间里,浦丽俐站稳了讲台,得到了学生的喜爱、同事的认同、家长的认可,找到自己的位置,发挥了自己的作用,实现了自身的价值。

新秀之路走的那么快捷,源自自身的执着追求

2002年8月,刚从大学毕业的浦丽俐,满怀着对教育工作的憧憬,踏上了教师工作岗位。当时浦丽俐给自己定下了一个简单而坚定的目标,成为一名优秀的人民教师。

为了实现这个目标,从参加工作的第一天起,浦丽俐从多方面就严格要求自己。增进职业认同感。热爱教师这个职业,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格遵守教师职业道德规范要求,做到勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,团结同志,乐于奉献,严于律己。

“上好课,教好书”。教学过程中,浦丽俐以重实际、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程规划,落实教学常规,推进素质教育,不断更新教学观念,尝试新教法,注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

浦丽俐刻苦钻研,善于积累,敢于创新,勇于挑战,多次代表学校,乃至丹阳参加市级,省级公开课,在各级各类活动中,受到了广泛的好评。2005年在吕叔湘中学开展的“文明教职工,文明教研组和文明新风家庭”评比活动中,浦丽俐被评为文明教职工。2007年被评为江苏省优秀青年教师。在2008年高中教育教学中成绩显著,被评为丹阳市高中教育先进工作者。在2009年“构建活力课堂的理论与实践”的改革实验中表现突出,成绩优异,被评为活力课堂先进工作者。

新秀之路走的那么闪亮,源自课改的时代需求

轰轰烈烈的新课程改革,不同层面的教学比武大赛让身手不凡的浦丽俐有了更多的展示机会。

2004年工作两年的浦丽俐参加了镇江市高中青年数学教师优秀课评比活动获得一等奖,后来又参加了江苏省高中青年教师优秀课评比活动,获得一等奖,崭露头角。

2008年江苏省高中数学课程改革研讨暨教师培训会在苏州举行,来自全省的专家、学者参与了研讨会。会上有四位老师开设了新课程展示课,这节课采用了较为先进的教学设备――电子白板,对浦丽俐来说也是一次新的尝试。来自吕叔湘中学的浦丽俐老师作为镇江市的唯一代表,上了一节《空间几何体的表面积》的展示课,她巧设问题情景,有效组织学生自主探究,把新课程理念演绎得淋漓尽致,赢得了与会专家的一致好评。

这节课给浦丽俐的启